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特殊教育学校电话号码
1、根据苏州市相城区特殊教育学校云顶集团3118acm登录入口官网公布的信息得知，苏州市相城区特殊教育学校电话051269590388。地址：江苏省苏州市相城区陆慕街398号。苏州市相城区特殊教育对残疾儿童少年实施义务教育。视力残疾儿童少年义务教育，听力残疾儿童少年义务教育，智力残疾儿童少年义务教育。
2、西安特殊教育职业学校办公室电话：029-80320538 西安特殊教育职业学校拓展阅读 西安市盲哑学校正式成立于1949年，是党和政府在汇聚民间办学成果的基础上，在我国最早创办的特殊教育学校之一。
3、特殊教育学校电话：0358-8223816。吕梁市特殊教育学校是全面实施培智、视障和听障儿童言语康复学前教育、九年义务教育和职业高中教育的公办特殊教育学校，实行全日寄宿制封闭管理。学校既开设有国家规定的全部文化课课程，还开设有烹饪、按摩理疗和计算机等职业技术教育课程。
4、石家庄市特殊教育学校办公室电话：0311-80829776 石家庄市特殊教育学校拓展阅读 石家庄市特殊教育学校创建于1957年，隶属石家庄市教育局，是一所涵盖听障、视障、培智、自闭症四个残疾类别，集学前教育、基础教育、职业教育为一体的综合性特殊教育学校。
5、邢台特殊教育中等专业学校地址：钢铁北路539号（市教育局南邻）邢台特殊教育中等专业学校办公室电话：0319-2296434 邢台市举办特殊教育教师专业能力提升培训 10月31日、11月1日，邢台市特殊教育教师专业能力提升培训在邢台市特殊教育学校进行。
6、石家庄市特殊教育学校报名方式 （一）电话报名：听力障碍学前报名电话15533985129（陈老师）；聋教育部报名电话：15533985039（王老师）；盲教育部报名电话：15533985067 （罗老师）；自闭培智教育部报名电话15533985243（张老师）。（二）现场报名：待定（具体时间另行通知）。现场报名时，家长须带孩子一同前来，接受综合测评。
什么是特殊教育?需要学习哪些课程呢?
1、普通心理学、教育学心理学、中国教育史、外国教育史、文化教育通论、教学论、品德教育基本原理、教育社会学、教育统计精确测量点评、教育哲学、中小学校语文学科或数学课教学方式等。
2、特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。狭义的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲、聋、哑、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围，并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。
3、常常要根据学生各自的特点，设计自己的教学设计或是训练目标。特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、听障人（聋人）、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围，并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。
4、特殊教育学什么？特殊教育需要学习的课程有：视力（听力、智力）残疾儿童教育、优生学、盲文与手语、特殊儿童行为矫正技术与运用、学校障碍儿童教育、康复医学基础、天才儿童教育等。
5、一是教育学类课程（如教育学、心理学、课程论类课程），二是特殊教育的理论课程（如特殊教育导论、各类特殊儿童的特点与教育等），三是特殊教育的方法课程（如教学法课程、手语、盲文等）。特殊教育学在本科阶段并不区分具体的研究方向。
6、课程主要有教育学、心理学、解剖生理学、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊教育技术等。特殊教育专业就业前景如何 特殊教育是对包括视力、听力、语言残疾、肢体、智力、精神和综合残疾等特殊人群开展的教育。
特殊教育专业课程
1、特殊教育的课程包括：语言交流课程 特殊教育中的语言交流课程主要针对存在言语障碍的学生。课程内容包括基本口语训练、手语学习、听力辅助设备的运用等，旨在帮助学生提升语言沟通的能力。认知发展课程 认知发展课程是为了帮助有特殊教育需求的学生提升认知能力和思维能力。
2、主要课程有特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术等。特殊教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学，是教育学的一个分支。
3、包括手语、盲文等，主要学的课程有《特殊教育学》《特殊儿童评估》《特殊儿童病理学》《教育听力学》《特殊儿童早期干预》《特殊学校教材教法》《残疾儿童康复教育》《心理测量及特殊学校实践》部分高校按以下专业方向培养：康复、手语、教育康复、手语翻译、动作与言语康复。
4、特殊教育专业学习专业课程有特殊教育史、特殊教育导论、特殊儿童诊断与评估、特殊教育管理、手语基础、盲文基础、特殊儿童康复、智力障碍儿童心理发展与教育、视力障碍儿童心理发展与教育等等。
5、专科属于教育与体育大类里的教育类，修业年限三年。专业的目的是培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理等方面工作的复合型人才。
特殊教育考研对手语和盲文有要求吗?
1、不一定。特殊教育根据教育对象也分为很多专业，如果是视障教育专业，那么必须学盲文。如果是听障教育专业，就需要学手语。其他专业，不一定学盲文或手语。我是特殊教育师范学院的老师，有问题可以继续联系我。
2、如果你从事智力障碍学校教育，不学手语也是可以的。
3、只有对特殊儿童的看法正确了，才能正确对待他们；只有有了正确的特殊教育观，才能准确地开展特殊教育工作。要有爱心 对孩子的爱，对特殊教育工作的热爱。
4、教师的职业道德要求与普通教育是一致的。但是对专业知识和技能有特别要求。比如到盲校任教，需要学会盲文，你至少要看懂盲人学生的作光业吧。到聋校任教，需要学会手语，你和聋生之间要能互相明白意思吧。教育不同的特殊学生，需要不同的专业技能。
在特殊教育专业就读,有什么特别的体验吗?
虽不是专业就读，但有过实习体验，体验感就像是那海上的波浪，从谷底到巅峰的感觉。刚得知自己需要进行这么一项实践活动的时候，我的内心是拒绝的，因为这专业，我听都没听过，唯一一个此专业的小伙伴，当初还是被调剂进去的，所以对它印象挺差的。
在南京特殊教育师范学院就读是一种独特且充实的体验。首先，这所学校有着丰富的历史背景和专业知识，为学生提供了一系列特殊教育相关的课程。这些课程不仅涵盖了特殊教育理论，还包括了实践操作，让学生有机会深入了解特殊教育的各个方面。
特殊教育提倡的是一种公平、权利。以往，我们提起特殊教育更多的是一种爱心、同情。殊不知，这恰恰是特殊孩子最不接受的。如果仍然停留在爱心、同情的看法，那是非常不恰当的认识。
经过分析，可以知道由于特殊教育的冷门，导致特殊教育行业供不应求，学生毕业之后基本上都会被哄抢一空。在这样的供不应求的情况下，学生毕业之后工作根本不成问题。
